2026 年中秋、国庆双节期间，重庆艾米熊儿童康复中心在冉家坝中心、光环中心分别举办“月满家国，童心 TONG 欢”“月圆贺国，童伴生辰”两场主题亲子融合活动，多组特殊儿童家庭参与。与常规节日聚会不同，这两场活动把康复干预目标拆进了猜灯谜、做月饼、集体生日等节日环节，让孩子在真实生活场景中练习精细动作、社交互动与情绪表达。

双中心联动，节日活动各有主线

两场活动主题不同，设计思路一致。冉家坝中心以国风体验为主线，签到入场后，猜灯谜、投壶等传统项目依次展开，家长与孩子协作完成挑战。光环中心则办了一场九月亲子派对，国风表演开场，兔子摇摇乐手工穿插其中，集体生日仪式将现场气氛推向高潮。

活动共同的特点，是每个环节都对应明确的干预目标，而非单纯的节日娱乐。

做月饼：精细动作与任务跟随的自然练习

冉家坝中心的手工环节是全场焦点。孩子走进课堂亲手制作冰皮月饼，从揉面、包馅到压模，每一步都对手部精细动作提出要求。对正在接受干预训练的孩子来说，这个过程本身就是精细动作与任务跟随能力的练习——不需要额外加练，任务就藏在操作里。

活动还安排了祝福视频录制与歌唱祖国环节。组织语言、当众表达，这些平时在训练室里反复练习的内容，被放进了孩子愿意参与的节日情境中。

集体生日：低压力场景下的社交训练

光环中心的集体生日仪式，提供了一个低压力、高支持的社交练习场景。生日歌响起、蛋糕被推出来的那一刻，孩子需要学习等待、轮流、分享，并用自己的方式表达祝福。在熟悉老师的陪伴下，他们可以观察同伴的情绪、模仿他人的行为、慢慢找到自己的表达节奏。

对社交沟通能力尚在建立中的孩子来说，这样的场景比课堂模拟更接近真实生活：情绪是真实的，氛围是放松的，练习就这样自然发生。

干预理念：把训练放进真实生活

艾米熊专注为学龄前及学龄期存在孤独症谱系障碍、发育迟缓、语言障碍、多动症等发展挑战的儿童提供系统化干预服务。中心特邀邵智教授担任首席专家顾问，作为国内孤独症儿童心智解读干预体系创立者，团队坚持“中心集中式训练”搭配“家庭嵌入式训练”的干预思路，而本次双节亲子融合活动，正是这套干预理念在真实生活场景中的落地实践。

亲子协作、手工制作、集体仪式，分别对应精细动作、社交沟通、情绪理解等干预目标，让专业训练在节日场景中自然落地。

融合教育的日常化探索

对特殊儿童家庭而言，康复不只发生在训练室。当孩子在节日里独立完成一次手工、在集体中安静等待一轮、在同伴面前开口送出一句祝福，这些细小进步，正是能力从训练室走向生活的开始。

把节日变成干预场景，是特殊儿童康复从课堂走向生活的一种尝试。对家长来说，这样的活动也提供了观察机会：孩子离开训练室，在真实情境中表现如何、哪里还需要支持，往往比评估报告更直观。